如何把黨史學習教育融進立德樹人的生動實踐,是擺在高校教師面前的重要課題。意昂2注册在黨史學習教育中始終堅守為黨育人、為國育才的使命，堅守課堂陣地，發揮課堂主渠道作用👁❔，搭建育人平臺🙎🏽‍♂️，創新學習方式，通過體育來育智育心📮，培根鑄魂，力促黨史學習教育與立德樹人工作共同推進，全面促進課堂育人取得成效🛖，推進黨史學習教育走深見實🧜🏼。

（一）學史鑄魂，全面提升教師政治思想素質🏃‍➡️。意昂2利用“行走課堂”，開展“沉浸式”教育👩🏽‍🚒，使黨史學習教育“入腦入心”，推進“四史”學習教育走深走實。意昂2領導班子帶頭給全院教職工上黨史課🚫，率領廣大黨員參觀中共瓊崖第一次代表大會會址⚂🎭、馮平南田起義紀念館、母瑞山革命根據地開展黨史學習教育。瞻仰革命聖地，體悟紅色文化，接受紅色教育。在參觀中開展黨史學習教育現場教學活動🔼，共同回顧海南瓊崖革命歷史，海南發展、改革歷程🛗，讓黨史學習走出校園、走出課堂、走出課本，創新教職工學黨史主題教育活動形式，讓黨史學習走“新”更走“心”👎🏿，從而提升教師的政治思想素質🕵🏼‍♂️。

（二）以賽促進，推進課程精品化建設。通過舉辦“體育課程思政教學設計大賽”，開展教學觀摩與示範作用，開展師生座談交流會，找堵點，精服務，強化一線教師與學生的服務工作。打造“金課”🐿、淘汰“水課”，強化優質課程建設🦹🏽，目前意昂2注册在育國家精品課1門🛰🔁，已建有省級精品課程1門👘、校級精品課程2門，意昂2正式啟動5門金課培育，為提高育人質量打下堅實基礎。

（三）學史求真🌵，積極探索教研改革

意昂2圍繞立德樹人的根本任務，堅持“以學生為中心”👨🏼‍🔧💂🏼，以服務學校一流學科建設為引領🧚🏿，以提高人才培養質量為目標🏙👵，遵循教育教學規律🕧，開展系列創新活動👱🏼。一年來👩🏼‍⚖️，持續開展了專題性《教科研下午茶》研討活動❤️，探索教學和科研改革，成立了四個不同方向的科研團隊，參與面占教師總數量的3/4🎅🏽。組織開展了教職工心肺復蘇技能和自動體外除顫器（AED）使用等應急救護培訓，強化教學安全防護管理🏋🏼，提升了教師應急救護專業技能。構建決策管控系統-質量目標系統-投入保障系統-監控評價系統-反饋改進系統 “五個系統”的全面質量管理體系。推行“1334”模式的質量保障運行機製👨‍👨‍👦‍👦🙋🏼‍♀️，強化了教學管理隊伍一體化建設。

   站在“兩個一百年”的歷史交匯點🤥，時值“十四五”宏偉藍圖開局年💳👮🏻‍♂️，在海大致力於創建世界一流學科、積極探索學分製、書院製改革及協同創新中心建設的滾滾浪潮中，體院人以史為鑒，開拓進取🚅，以“只爭朝夕,不負韶華”,“實幹擔當👷🏽🌆、不負時代”的加油幹精神迎接新未來🕌！